DESCRIÇÃO DO PROJETO
"Esta escola primária situa-se em Kapalanga, um bairro informal nas periferias de Luanda, capital de Angola. O projecto surgiu após um período prolongado de trabalho comunitário, envolvendo professores locais, moradores e a ONG APDES. Numa assembleia de representantes, ao perguntar-se qual seria a intervenção mais urgente no bairro, foi votada a decisão de melhorar esta escola, que se encontrava em estado problemático.
O projecto consiste na requalificação de um edifício existente e na construção de novas salas-de-aula, instalações sanitárias e muro perimetral. A construção existente situa-se na zona central do terreno, é constituída por um alpendre frontal, dois pequenos gabinetes e três salas-de-aula. Propõe-se reabilitar estes espaços e substituír uma das paredes divisórias por uma parede amovível, por forma a transformar duas salas numa única sala de assembleia, destinada a encontros de alunos e reuniões comunitárias.
As novas salas-de-aula dispõem-se ao longo do lado sul do terreno. Cada uma é um edifício independente, orientada na direcção dos ventos dominantes no terreno, permitindo que estes atravessem as salas. Isto permite optimizar a iluminação e a ventilação natural, bem como baixar significativamente a temperatura dentro das salas. Esta disposição permite também que o novo complexo se adeque volumetricamente à escala do contexto construído envolvente. Simultaneamente, cria-se um pátio exterior para cada sala, incentivando o usufruto dos espaços abertos para actividades lectivas. Reabilitou-se também um anexo existente num dos cantos do terreno, adaptado a gabinete de professores.
Os arranjos exteriores procuram dar consistência aos usos prévios. As extensas sombras das árvores de grande porte na frente do terreno são usadas como lugar de encontro. Nas traseiras, uma superfície plana cimentada proporciona uma zona de recreio e de jogos.
O projecto inclui novos sistemas de electricidade, canalização e saneamento. Novas instalações sanitárias e um fontenário à frente do edifício principal contribuem para fazer deste um lugar melhor para todos. Um muro perimetral perfurado confere maior segurança à escola, algo que anteriormente preocupava os encarregados de educação, professores e autoridades locais.
O edifício é construído com materiais locais e trabalho manual. As soluções construtivas são simples e baratas, consistindo em paredes de estrutura porticada de betão com blocos de cimento e telhados com estruturas metálicas cobertas por chapas. Estas soluções adequam-se à realidade climática, bem como aos constrangimentos económicos e valores culturais. O reboco de acabamento dos muros consiste numa mistura de cimento com terra avermelhada do próprio terreno. Esta materialidade confere à escola uma aparência texturada, e cria uma forte ligação entre os vários volumes, o terreno e a zona envolvente. "
